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Area Docenti |
Comunicazione avanzata |
Obiettivi: migliorare le competenze relative alla conduzione di colloqui con genitori o studenti, alla gestione del gruppo classe e all'affrontare conflitti / situazioni di comunicazione critica |
| Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
| Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
| Il Burn out nella scuola |
Obiettivi: acquisire capacità di analisi dei fattori di stress, delle strategie di intervento, nonchè tecniche di rilassamento e di riduzione della tensione |
| Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
| Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
| Motivare e motivarsi |
Obiettivi: valorizzare l'uso della motivazione come propulsione all'apprendimento, riconoscere / intervenire sul bisogno psicologico dei singoli e apprendere strumenti per l''auto-motivazione |
| Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
| Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
| Lavorare in gruppo |
Obiettivi: accrescere le conoscenze relative al funzionamento dei gruppi, alla funzione del processo <collaborazione cooperazione condivisione>, all'utilizzo produttivo delle riunioni e delle equipe sui progetti educativi |
| Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
| Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
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| La gestione dei processi educativi |
Obiettivi: accrescere la competenza sul lavoro di rete, sull'importanza della definizione dei ruoli, compiti e funzioni e sull'integrazione come strumento di lavoro |
Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
Il rapporto insegnante- studente tra modelli ed azioni nel contesto scolastico |
Obiettivi: iIncrementare la consapevolezza del proprio ruolo e delle funzioni esercitate, sviluppare le soft skills nel rapporto docente/allievo
e utilizzare in modo sistematico modelli di riferimento condivisi |
Durata: tre sessioni di tre ore ciascuna |
Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado |
Supervisione al ruolo |
Sono disponibili sessioni di supervisione per insegnanti riguardanti il proprio agire nella scuola in relazione agli studenti. |
Obiettivi: usufruire di un ambito protetto e orientato alla risoluzione o al contenimento delle criticità, costruire uno spazio comune di ricerca e sviluppo degli stili operativi |
Durata: sessioni di 3 ore (minimo tre) |
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